Дошкольное образование

Предоставляется детскими садиками(materska škola) и специальными детскими садиками, с возраста 2 лет и до 6-7 лет.

Группы маленькие, дети могут быть садиках (в зависимости от специализации) с 6 утра и до 6 вечера. Для зачисления ребёнка обязательным является предоставление медицинской справки.

Независимо: частный или государственный детский садик – государство оплачивает его по установленной сумме.

Дошкольное образование организуется в соответствии с официальным документом – Программой воспитания и обучения детей в детских садах, принятой Министерством образования.

В 2005-06 учебном году около 91 % детей посещало детский сад до поступления в основную школу.

Дошкольное образование призвано дополнять семейное воспитание деятельностью, которая способствует более широкому развитию личности ребёнка, а также готовить его к посещению обязательной школы.

Среднее образование и Высшее среднее образование

Обязательное образование в Словакии длится 10 лет и охватывает детей в возрасте от 6 до 16 лет, оно начинается в начальной школе (zakladna škola). Учащиеся могут окончить обязательное школьно обучение при окончании первого года средней школы.

Начальная школа (zakladna škola), в которую дети поступают в возрасте 6 лет, состоит из двух ступеней: первой ступени (1-4 классы) и второй ступени (5-9 классы).

Вторую ступень можно сравнить с низшей ступенью среднего образования в других странах. Существует также возможность посещения нулевого класса для детей 6 лет, поступающих в начальную школу, которые живут в неблагоприятных социальных условиях и не достигли уровня готовности к школе.

Обучение в начальной школе основано на планах обучения (učebne plany) и разработанных курсах обучения (učebne osnovy), которые получают одобрение Министерства образования. Учебный план определяет количество уроков и содержание для всех предметов для каждого года обучения в начальной школе.

Существует несколько вариантов планов обучения, предполагающих наличие дополнительных уроков математики, предметов естественнонаучного цикла, иностранных языков, технического образования, изобразительного искусства и музыки, что позволяет школам создавать дифференцированные классы.

На первой ступени один учитель, как правило, преподаёт все или почти все предметы. Учащимся преподаётся словацкий язык и литература, математика и изобразительное искусство.

Основы истории, географии, биологии, химии и физики включены в курсы истории государства и естественнонаучного цикла.

Начиная с пятого класса (вторая ступень), все науки преподаются как отдельные учебные дисциплины разными учителями, как правило, являющимися специалистами в двух предметах.

После окончания 4 или 6 класса, учащиеся, имеющие особые способности при овладении академическими дисциплинами, в искусстве или спорте, могут поступить в восьмилетнюю гимназию, консерваторию (школу искусств) или спортивную школу.

В девятом классе учащиеся сдают государственный экзамен (Monitor 9) по языку обучения и математике, затем они могут продолжить обучение в средней школе, сдав дополнительный вступительный экзамен.

Средняя школа представлена тремя типами: грамматическая школа (gymnazium), средняя специальная школа (stredna odborna škola) и средняя профессиональная школа (stredne odborne učilište).

Грамматическая школа предлагает академические курсы по ряду предметов и готовит учащихся к дальнейшему обучению в вузе.

Изучение двух иностранных языков является обязательным. Учащиеся могут выбрать дополнительные курсы согласно школьной программе. Период обучения длится от 4 до 8 лет. Выпускники гимназии сдают выпускной экзамен (maturitna skuška).

Средние специальные школы готовят специалистов в области экономики и технологии. Программы обычно длятся 4 года, по окончании которых необходимо сдать выпускной экзамен.

Консерватории, особый тип средней школы, имеют шестилетние программы обучения студентов пению, музыке, танцам, драматическому искусству, а также готовят их к обучению в вузе.

Профессиональные школы готовят кадры по рабочим специальностям через практическое обучение. Курсы длятся 2 или 3 года, по окончании которых необходимо сдать выпускной экзамен.

Выпускники получают сертификат, подтверждающий их профессиональные навыки. Четырёхлетние образовательные курсы и специализация оканчиваются выпускным экзаменом

Обучение чтению в начальной школе интегрировано в обучение родному языку, все требования определяются учебным планом образовательного курса и образовательными стандартами словацкого языка и литературы.

Значительная часть обучения посвящена обучению и развитию навыков чтения и письма, особенно в первом и во втором классах. Ожидается, что после второго класса учащиеся только совершенствуют приобретённые основные навыки чтения.

Умение чтения тесно связано с обучением литературе в последующих классах, при этом подчёркивается, что чтение должно доставлять удовольствие, должны формироваться хорошие привычки чтения и положительное отношение к культуре в целом.

Обучение чтению в Словацкой Республике официально начинается в первом классе начальной школы, однако дошкольное образование также создаёт условия для овладения базовыми навыками чтения.

Чтение не является отдельным предметом, а интегрировано в обучение словацкому языку и культуре.

Предмет состоит из двух основных частей:

1) письмо, язык (орфография, морфология, лексикология и синтаксис) и композиция, и 2) чтение и литература.

Специфическими целями обучения чтению и литературе как части обучения словацкому языку, и общими целями изучения литературы в 1-4 классе являются:

• Овладеть и развить технику чтения;
• Достичь умения понимания;
• Стимулировать интерес к чтению и наслаждению литературой;
• Расширение запаса слов;
• Сформировать основные коммуникативные навыки;
• Повысить владение устной и письменной речью;
• Подчеркнуть этическую и эстетическую функцию чтения и литературы;
• Сформировать положительное личностное и ценностное отношение.

Учащиеся осваивают основные навыки чтения в течение первых двух лет начальной школы. Первичное обучение чтению осуществляется при использовании аналитико-синтетического метода и тесно связано с обучением письму.

Внимание уделяется делению на фонемы, установлению буквенно-звуковых соответствий, связи слогов и слов, правильной артикуляции, основам рифмы и ритма, беглому чтению, способности пересказывать текст и отвечать на вопросы по тексту.

Во втором и третьем классах больше внимания уделяется развитию техники чтения и понимания литературного текста.

Особое внимание также уделяется развитию различных способов чтения, декламации поэзии и прозы, использование и понимание визуальных материалов (рисунков), составление записей по тексту, использование справочных материалов, таких как словари и библиотечные ресурсы.

В старших классах первой ступени большее внимание уделяется анализу и оценке текстов, читаемых в классе, большинство из которых являются тексты художественной литературы.

По окончании 4 класса учащиеся должны уметь:

• Читать определённый текст соответствующим образом, бегло, про себя и вслух с соответствующей скоростью и пониманием;
• Использовать правильное ударение, ритм и интонацию;
• Использовать соответствующую артикуляцию, произношение и языковые средства при говорении и чтении.
При чтении литературы учащиеся должны уметь:
• Представлять часть текста или стихотворение;
• Воспроизводить (пересказывать) историю в соответствии со временем и последовательностью повествования;
• Осуществлять постановку отрывков текста (чтение по ролям);
• Определять основную идею текста;
• Дать оценку главным героям, определить связи и отношения между ними.

Существуют также особые цели относительно обучения литературе. С помощью чтения различных типов текстов учащиеся учатся различать жанры и знакомятся с определёнными лингвистическими терминами и выражениями.

В течение школьного года учителя должны следовать общим рекомендациям учебного плана по ежегодному распределению времени, отведённому на изучение определённых тем и жанров, обязательных для каждого класса. Однако они могут выбрать формы и стратегии для достижения данных целей.

Высшее образование

Есть три вида университетов: Общественные, Государственные и Частные. Все предоставляют полный выбор курсов, степеней и т.д. Все предусматривают вступительные экзамены и наличие хороших достижений в высшей средней школе.

В государственных университетах студенты дневного и частичного времени обучения обучаются бесплатно. Для иностранных студентов каждый университет устанавливает плату самостоятельно.